一、依據：本校「導師制度」實施規定暨推動學生事務與輔導工作實施計畫辦理。
二、目的：爲鼓勵航空通電系二技及二專各班學生踴躍參與戶外活動，培養同學們團隊合作精神，增加師生互動的機會，以有效促進同學間和師生間之情誼。
三、評鑑指標：本系科核心能...

通電系於9月12日舉辦2016EMST(Electromagnetic Simulation technology Workshop)(電磁模擬技術工作坊)，由IEEE AP-S Tainan chapter指導，協同空軍軍官學校共同辦理，...

為增進航空通訊電子系師生互動情誼，並加強航空教育知識和了解地方特色文化，105年6月3日藉由赴岡山空軍航空教育館、滷味博物館及橋頭糖廠等地實施參觀見學，以提升參與教師和學生之本職學識，並強化系科實務教學成效。

(一) 舉辦「8人9腳趣味競賽」活動，由航空通電系二技及二專105年及106年各班學生組隊報名，以8人為一隊，每隊選一名隊長及一個響亮隊名，共計24隊，藉此培養同學們團隊合作精神，增加師生互動的機會，以有效促進同學間和師生間之情誼，同時與本...

請各位同學自行下載參考運用。

增進航空通訊電子系二技班隊師生互動情誼，並加強與部隊單位之互動交流，藉由赴空軍戰管聯隊第三雷達分隊(大崗山雷達站)實施參觀見學，了解戰管雷達回波偵測之實務作業知識，以提升參與教師和學生之本職學識，並強化通電系實務教學成效。

航空通訊電子系排課課程教材大綱計劃表及授課大綱
請各位同學自行下載運用。

 

104,105年班教育計畫 (敬請各班導師及同學參考)

103年度上學期通電系教師授課課表與office hour (敬請同學參考運用)

一般學科部 航空通訊電子系
二技103年班航電組導生活動
班遊時間:2013年6月06日-08日
帶隊導師: 航空通訊電子系 林麗鳳老師
班遊地點:九族文化村,彰化玻璃廟..鹿港小鎮

附件為二技二專期中考試成績暨本校學生課業輔導實施作法
敬請各位導師同仁期中(末)考結束後依據實施課業輔導作法
的附件1~7學習情況調查表及課業成績提升計畫表 等格式
針對學科成績不及格學分達三分之一以上同學輔導填寫上呈
批閱存查 據以深入了解學生學習情況與窒礙問題提精進作為
並將資料放置於各位導師的導師手冊內存參 運用並備存校部
成績甄審會運用

敬請各位導師配合宣導 每位同學6月6日繳交指定與自選書目共兩篇600字閱讀心得
依司令部、本校閱讀計畫辦理
航空通訊電子系科本學期指定之閱讀書目--「祕密」
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作者： 朗達．拜恩
原文作者：Rhonda Byrne
譯者：謝明憲
出版社：方智
出版日期：2007/06/25
https://www.youtube.com/watch?v=DvkAeROrrMY
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*** 兩篇心得報告格式如附檔，繳交時間為103年06月06日，敬請導師與助教協助收整
敬請導師協助選出指定閱讀心得前兩名 將得獎學生資料交給助教以利後續獎勵

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** 航空通訊電子系學生建置完成時間 : 103年6月6 日 **
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學生學習歷程檔案格式**** 因應校務評鑑改正事項辦理

此檔案格式經部主任檢視並修訂後，依指示提供各系科參考運用。
各系科由導師告知學生自行於學網下載檔案自行建置,導師給予指導與協助

**航空通訊電子系建置完成時間 : 103年6月6日 **

敬請各教授班級班長督促班上各位同學 103年6月6日(五)
以各個班級為單位將每位同學資料掃瞄成一個學生資料夾
內容請充實證照與畢業專題報告與社團等學生學習成果
將學生學習歷程檔案專夾完成後統一收齊後交給各班導師
103年班畢業班請將檔案掃瞄成光碟片交給各班導師

空軍航空技術學院為增進部隊交流，航空通訊電子系由系主任吳嘉龍教授以及導師航空電子工程科主任胡宸浩博士與林麗鳳博士率領103年班二技航電工程組、通訊工程組與雷達工程組學生於3月28日運用導生活動，師生參訪南部網路資料中心。校長李國祥將軍表示，透過此次部隊參訪活動除了可增加學生對部隊任務屬性深入瞭解，並藉由部隊訪談問卷與實務說明加深學生任官前機會教育，系科更可加強課程設計結合實務經驗與系科教育評鑑相關意見回饋，以期落實學校以『為用而訓』與部隊實務相結合的教育目標。

102年度下學期教師授課大綱 (敬請同學參考)

102年度下學期教師課表與晤談時間查詢 (敬請同學參考)

一般學科部 航空通訊電子系
二技103年班航電組導生活動
班遊時間:2013年12月21日
帶隊導師: 航空通訊電子系林麗鳳老師
班遊地點:屏東三地門

敬請各位導師配合宣導 每位同學繳交指定與自選書目共兩篇600字閱讀心得
依司令部、本校閱讀計畫及10月份晨報部主任指(裁)事項第12項辦理
航空通訊電子系科本學期指定之閱讀書目--「大腦的主張」 洪蘭著
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洪蘭教授極力推廣科學教育與閱讀，本書針對對於大腦科學研究、普遍流傳的教養迷思、現代台灣教育問題等，從科學與人文的角度提出卓著觀點，敲醒讀者忽略的理性思考以及對社會公義的關懷。
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*** 兩篇心得報告格式如附檔，繳交時間為102年12月27日，敬請導師與助教協助收整
敬請導師協助選出指定閱讀心得前兩名 將得獎學生資料交給助教以利後續獎勵